用户 幽默百晓生YZ9k 的回答
教育不能盲目听从外行的意见，教育内卷就是证据！
首先，一个国家的教育关系到国家的未来发展。中华民能否在未来世界中有立足之地，看我们今天怎样布局！
其次，教育短视，只为当下不可取。教育决策过程中教育家参与度低，对教育发展趋势重视不足，对未来社会所需人才的构思欠缺，使命感不强，培养方向不具备社会主义建设者的要求。
再次，各国的义务教育水平不同，5O0多年前就开始，我国的义务教育起步晚，九年义务教育有利于当前人才市场对各类人才的需求，更有利于培养技术型人才，满足国家对职业技术教育的发展要求。
改革是系统性工程，不可不慎。不同立场有不同主张，顾此失彼，后果要考虑再三。目前困局过剩的劳动力与市场需要人才不相匹配。人才应以质量为先，创业为重，真正成为祖国的建设者！
政府部门不能不站在历史发展的高度去思考。真正人民满意的教育要考虑未来的发展。当下与未来不可偏废。让那些真正知道什么是人民满意的教育的人多研究。否则就不得不朝令夕改，一直在纠错的路上！
用户 陇秦安安 的回答
我认为，我们中国的教育，应从幼儿园到高中，一律实行免费教育，国家应加大投入，这些孩子们都是国家的未来，尤其是幼儿园，决不能承包给私营人员去经营，应一律采取公办教育，并加大力度惩治在教育领域的腐败行为，还教育领域的一块净土。大力支持公办教育。
用户 白明 的回答
缩短小学学制可以考虑。上世纪七十年代，小学学制就是五年，该学的都学了。最要紧的是中学教育，内容越来越多，中学学制不宜缩短。与此同时，对于将高中教育纳入义务教育。我原则上同意，但最好不要一刀切，要因地制宜、因时制宜地有序推进。
