用户 三十九年蝉 的回答
1.不让学生点外卖；
2.疫情期间封闭校区，又怕学生通过铁栅栏跟外面往来，索性再用铁皮围一圈；
3.在学校里面到处修隔离带，把校区隔的七零八落，家属区的老师去教学区绕一大圈，学生上课也得绕路走！
4.天天想的不是提高学校师资力量，不是提高教学质量，不是提高教师福利待遇引进高层次人才，不是为学生提供优越的学习场所和便利的硬件环境；想的是怎么克扣教职工津贴，想的是怎么压榨教职工又用行政手段控制教职工，想的是在学生身上拔毛；想的不是尽一切手段提高学校竞争力，整天坐在办公室想着自己的路子，自己的前途，到处找跳板，一个地方呆一年，有了机会拍屁股有人，这样的人能搞好学校建设吗？
用户 睿智的太行行者 的回答
我当过校长，知道一些校长让老师反感的一些行为:
一，以校长自居，我行我素，要求老师做到的，自己却做不到，马列主义口朝外，所谓“只许州官放火，不许百姓点灯”。这是老师最反感的。
二，总是看到别人的缺点，并且时常在大庭广众之下，以嘲弄的口气嘲笑老师。
三，见利益就争，与老师争抢职称、荣誉等。
四，不考虑教师的利益，一味的强调纪律和罚款。
五，在上级领导处说老师坏话，所谓的告状（“打小报告”）。
用户 菱毓轻歌 的回答
1、任人唯亲，唯利是图。有些校长把任人唯亲，构建自己的“小团体”，拉派结派，把学校变成自己的“一言堂”。评优评先表彰的时候，不公开透明，根据关系远近和送礼多少来决给谁。
2、高高在上，势利眼儿。高高在上听不进老师的任何建议，自己说了算，独断专行。来到学校多年，一线老师没认识多少，倒是把单位有人脉关系的摸了个门儿清。
3、脱离群众，不切实际。不从学校实际出发，整天组织学校师生做“假大空”的表面文章，开展一些没完没了的表面活动，劳神费力，劳民伤财，让教师疲于奔命，苦不堪言。
4、只让老师讲奉献，不给老师解决实际问题。要求老师起早贪黑，不管有课没课必须呆在办公室，打卡签到，不想办法提高老师待遇问题，但凡有点好处，自己必须排在第一位。
5、不懂装懂，好为人师。自己不会上课，还好指手画脚，不打招呼，推门听课，评课时乱说一气。
6、带头不遵守规则。校委会通过的规则，自己总会因为个人利益打破。学校的任何事情，却要插一脚，总是朝令夕改。
7、占用教学时间开会，处理事情优柔寡断。其实，有些事在工作群中通知一下就行，非要开几个小时的会儿。碰到事情，太优柔寡断，一个星期也不决断，让人人心惶惶。
