好处1:学会了如何应对上面各级各类检查。
好处2:学会了如何迎合上级领导的心愿。
好处3:学会了如何为学校争取项目资金没其他金费。
好处4:学会了忍受上级批评甚至责骂不解释不顶撞。
好处5:学会了如何管好教师卖力工作，不生事端。
好处6:学会了学校不能出任何安全问题，哪怕教师没命也要保住学生不受伤害。
好处7:学会了面对家长要恭维，不能得罪。
好处八:学会了早到晚退，苦事累事走在前头。
……
热心网友回答
看到这个问题我不由得笑了，为什么？
我当小学校长(从副一正)十六七年，得到什么好处？
1.早来晚归，上班最早，下班最晚，学校几乎安静，才回家。
2.长计划短安排，学校的大事小情校长都得操心，这是校长的良心与责任。
3，爱校胜过爱家，一个好校长就是一所好学校，要把学校建成一所师生家长满意，社会认可的学校，校长唯有全力以赴。
4，校长得到好处:两次去北京人民大会堂领奖，破格被评为副高，多次获省市区奖励。(精神层面)
我曾对助理校长讲，如果你想当校长，就告诉爱人和父母，大家做好准备与你共同吃苦吧！
热心网友回答
呵呵，看到这个问题挺有意思的。我是高中学校的副校长，对这个话题谈谈我的观点和看法。
我觉得在中小学校当一名领导得到的好处实在是太多了！
接下来我结合自身的体会，说一说有哪些好处吧，在这里我只谈谈作为一名副校长得到的好处。
好处之一：能混个“百万富翁”
都说时间是珍贵的，时间是宝贵的财富，我得到的“财富”非常多。
每天我都会提前1个小时到学校，放学之后，一般要推迟1个小时甚至3个小时才回家，每天比大多数老师的工作时间多了2-4个小时，1小时能够产生的财富值是很大的，一年下来是不是也算得上“百万富翁”？
有网友可能质疑，每天在学校多出来的时间内，你都是干些什么？
处理手头的事务，统筹分管工作的计划，认真备课，值班检查。
好处之二：能享受“岁月静好”
有句话说得好，世上哪有什么岁月静好，只是有人替你负重前行。
当老师们还在梦乡的时候，我们可能被一个电话叫醒，立马赶到学校，讨论突发问题；当老师们充分享受双休或者寒暑假的时候，我们要经常驻守在学校，随时都要研究工作。普通老师一年到头开不几次会议，而我们开的会议次数是数不清的。
下班以后，老师们可以在家享受天伦之乐，我们几乎做不到，能够按时回家吃饭就已经是很奢侈的事情了。
在困难和问题面前，我们是永远冲在最前面的。
好处之三：能评为“模范人物”
我们这些人都是幕后英雄，都是为他人做嫁衣的。
制定出台的政策，都是为绝大多数老师考虑的，从来不为自己量身打造的。在评优树先的时候，优先考虑一线教师，我们的工作哪怕做得再好，在荣誉面前也是慎之又慎，虽然是实至名归，但是我们也会把荣誉让给老师们。
很多老师吐槽的绩效工资，说什么学校领导占了大头，老师们只能喝汤，我看到这样的说法是很气愤的。我们这里从来没有这么一回事。学校领导从来不去抢占老师们的一分钱的绩效工资，为什么呢？因为学校领导是单独一个系列的，肉烂在锅里，绩效工资分配只是在领导内部重新分配（和老师们一样，每人每月扣除一定数量的绩效工资）。在我们学校，领导的绩效工资与老师们是一模一样的！
好处之四：能收获“满园桃李”
学校领导是被要求代课的，并且工作量必须达到一定的要求。
去年，因为我们这个县被列为省级贫困县，体制内人员的工资由省财政拨款。省里要对拨款负责啊，确保每一分钱都要花的有价值。于是，在全省内针对省财政负责的地方对编制进行了拉网式排查，对老师们的任课情况进行了大排查，规定所有人员必须代课，否则工资降档。
在这种一刀切的政策下，不管你是校长，还是副校长、处室主任，或者是老弱病残都要执行这个标准。
所以说，我们这些副校长们都站在一线讲台上教书。我们的工作就是在公务和业务之间不断切换角色，一天天地重复着，倒是挺充实的。
松子老师有话说
看到这里，估计有些网友还在怀疑：难道你们就没有什么额外的好处，有没有“外快”？
对这个问题，我只是想说一句：在目前的政治生态下，纪委巡视已经常态化，舆论监督相当完善了，假如有外快可捞的话，换做你，你有这个“贼心”吗？
呵呵，还是老老实实拿着自己的工资，心里更加踏实的。
当学校领导，唯一的好处就是心理安慰了，感觉自己在事业上好像有那么一点点“进步”。但是，正是因为是个“官”，反而影响了自己的业务，在正高级职称评审上走得更加艰难了。
您觉得中小学领导有什么好处？能得到什么好处呢？欢迎留言和评论。
