农村学校学生流失，主要是两大原因：一是出生率低，九十年代后期，夫妻因为养家糊口压力太大，不愿意生育，这样导致九零后人口逐年减少，也就影响了现在的适龄儿童一年年减少。二是城镇化运动，很多在城区买房，让父母进城带孩子读书。像我们这里原来八个村，村小学加上中心小学，原来一共有一千多学生。到了现在，村小学全部撤了，只有一个中心小学，加上幼儿园学生，只有二百左右。
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谢谢大家的邀请，我是妞妈教育心得。现在我来回答这个问题。
现在农村学校的学生特别少，一个乡镇的中心小学一个年级只有几十人，学生是一年少于一年。是什么原因造成农村学校的学生越来越少呢？
第一，农村学校的教育环境差。
农村的整个教育环境相对于城市来说要差，重视对教育的重视程度不高，孩子学习劲头不足。
第二，教育设备的落后。
农村学校的教育设备明显落后于县城学校。不论从校舍建设还是教育投入都不是很好，与城市学校没法比较。
第三，师资薄弱。
在农村学校能力强的老师留不住，有关系得老师找关系调走了，现在只剩一些老弱病残的，或者是没有上进心等着退休的老师坚守阵地了。整体来说师资力量太薄弱。
第四，学生随父母居住流失。
现在在村里居住的大部分都是中老年人。年轻人都到县城买了房子，这样孩子就随着父母到县城居住了。根据当地的入学条件，在县城有房子的家庭孩子可以在县城就读。这样农村学校的学生就越来越少。
俗话说人往高处走，水往低处流。农村学校的很多条件差于县城学校，大家都看在眼里记在心里。作为父母，都想让自己的孩子得到最好的教育，于是家长就想尽办法把孩子送到县城上学。周而复始，这种恶性循环越来越严重，从而造成现在的农村学校学生越来越少。
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农村学校的学生流失严重的根本原因主要有以下三点：
一、人们对美好生活的向往。对优质的教育资源的向往也不例外，城市拥有优美的教学环境、优质的师资配备、先进的教育理念，然而对于农村学校来说，一是教学环境较差，尽管学校的学生少了，生均面积超标了，但环境没有改变，依然落后于城市学校。二是师资配备不齐，即使是按照师生比算，师资数配备足了，但学科教师配备不足，自然而然出现学科教师兼上非专业学科教学的现象。我记得我在学校上班的时候（2017年离开教育第一线），学校缺英语教师，只好动员一些刚刚毕业相对懂英语的年轻教师来兼课。三是教育理念跟不上，从教师招聘就不难看出，城市教师招聘最低标准是985、211师范类本科毕业生，而乡镇学校教师招聘最低标准是专科毕业生，甚至一些落后地方的教师招聘还没有专业限制，非师范类专科毕业生同样可以报考。一些农村学校尽管配备了一些先进的教学器材，但闲置较明显，因为没有专业教师或即使有专业教师，但工作积极性不高。而城市学校的教育理念是与时俱进的，各种各样的教学设备都能够充分利用。
二、城镇化发展的必然产物。近年来，由于经济快速发展，一是“农村包围城市”的态势越来越明显，很多农村人走出大山，在城里买房居住，原本应该在农村读书的孩子自然而然就到城市读书。二是由于外出打工潮的影响，一些外出务工的家长，为了方便照顾孩子，把孩子带到务工地就近入学。
三、优质教育攀比心理作祟。一些农村家长认为，村里孩子那么多都去城里上学，去寻找优质的教育。有的去不了城里就到镇里去求学，那比在村子里上学要强。看到周围的同学，周围的邻居都转走了，自己的同学越来越少。家长和孩子都坐不住了。即使是在城里买不起房，租个房子也要想办法让学生进城读书。再穷不能穷教育，再苦也不能苦孩子。自己受了一辈子累，就是因为不识字没有文化造成的。那么为了下一代自己砸锅卖铁，也要让孩子享受好的教育。我2018年到市教育局工作，由于刚刚上来，还没有买房，只能暂时租房住，邻居大多数租客都是一些农村偏远地方送孩子读书的，他们可谓是绞尽脑汁往城里钻。由于我所在的市区学校的学位有限，设置了一些就学门槛：依次满足有房有户、有户无房、有房无户这类家庭子女就近入学，有剩余学位才面向进城务工、无房无户类的学生招生。城区学位本来就紧张，无房无户类的学生想进一个好学校读书真的很难。
当然，追求优质教育资源，享受教育平等是好事。
