“开学季”材料发布前言
小编创作整理有以下材料愿与大家交流和分享，感兴趣的朋友私信或是下方评论区留言！
一、《学校开学典礼工作材料汇编》（15篇）
二、《学校新生军训工作材料汇编》（30篇）
三、《学校九月“开学季”工作材料汇编》（147篇）
四、《学校各项工作计划汇编》（57篇）
五、《开学前准备工作材料汇编》（23篇）
六、《校服采购和管理工作材料汇编》（12篇）
七、《校长讲话材料汇编》（101篇）
八、《学校各项工作材料汇编》68套5000余篇
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正文
为全面落实“双减”政策，切实减轻学生校内校外负担，提高教育教学质量，同时为落实上级部门工作精神，强化学校教学管理，明确教学任务，提高教学效率，现制定如下工作计划。
一、指导思想
紧紧围绕国家“双减”政策，本学期结合上级部门工作目标要求，以县教研室为指导，结合我校实际，以教科研为先导，树立质量为先的观念，以提高全体教师业务能力为主要措施，以提高教育教学质量，促进学生全面发展为根本目标，促进学校整体办学水平的提高。
二、目标任务：
1、加强领导责任制，强化各教研组长负责制。组长要增强角色意识，自主开展活动。要有效地指导和协调教研组成员的教学工作，认真、公正地评价小组成员。
2、正确领会《课程标准》精神，明确教学目标，在实际教学中能体现新的教学理念、科学有效的教学方法，生动活泼的教学氛围，使学生得到学科素养的全面提高，促进学生良好个性的发展。
3、认真学习教学理论，本学期重点开展语文阅读课堂教学模式研究，开展各学科教学研究活动，激发学生的自主思维和创新意识，促进学生素质的全面发展。
4、加大集体备课的研究，做好学科研究工作的整理、测试和总结工作，提高教师科研能力，
5、加强对日常教学的规范管理，加强对集体备课小组活动的监督。
6、继续加强骨干教师的导向作用，加强对青年教师的培训，提高全体教师的教学水平。
三、工作重点
（一）把好备课关，追求课堂教学的实效性
1、各学科教师首先要备课标，要加强对本学科课程标准和教材的学习研究，深化对新课标的解读，有目的，有计划，分步骤的利用自我研修、教研活动等形式把任务落实到教研组中每一位教师，明确要求，根据教材特点分单元，分章节，让教师把课标与大纲对比解读，分部进行说教材说课标活动，真正做到在教中学，教中用。
2、规范教研组活动，讲求教研实效，避免教研活动形式化，走过场，劳而无功。每学期教研组集体教研活动次数不得低于8次，教研组实行校领导负责制，对每次教研活动质量进行监督，活动前点名，对缺席及请假教师有记录，定期通报。每次教研活动，活动过程要有讨论，有结果，人人参与，真正使教研活动经常化、专题化和规范化。
3、对于体卫艺组主要看活动开展情况，要求音乐、体育、美术每学期各科目至少开展较大型活动一次以上，活动要有方案，有主题，有过程，有奖励
（二）深化教研教改，全力推进高效课堂
1、领会《新课程标准》精神，明确教学目标，要求每位教师要把学科课程标准做到常看常学常讨论。
2、开展骨干教师示范课活动，通过此活动为青年教师树立榜样，给他们的教学研究指明方向，提供动力。
3、进行青年教师汇报课活动，让我们的青年教师走上展示的平台，接受全体教师的检阅和辅导，使他们快速地成长起来。
4、以联片教研带动学校教研，促教师教学水平进一步提高。积极参与学区教研活动，主动承担示范课观摩活动。
5、通过多渠道、多层次的培养模式，促进教师专业发展，培养属于我校的名师和骨干。
（三）落实校本研修工作，提高教师政治、业务素质
1.加强教师培训，提高教师的整体素质
加大新课改理论方面的学习，组织教师参加区教育教学研究中心开展是线上线下教师培训。
校内引导教师通过看报纸、教学刊物，浏览远程教育资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，改变教学方法，积累丰富的教学经验，以此不断提高教师的课堂教学水平。
2.加大我校教师队伍信息技术水平的培训，制定计划，定时、定任务地进行培训，培训采用集中培训和个人自修相结合，培训内容将侧重使用，使教师尽快地能做到边学边用。
3.组织“名师课堂”“朝阳工程 ”等教学展示活动，做好年轻教师专业发展规划，带动新教师成长，认真组织听课评课，共同探讨，共同进步。
4.将各类公开课的组织工作落到实处，要求同备课组的老师和同学科的备课组长必须参加，听课签名，期末量化。
5.认真组织和指导每周的集体备课活动和组内听课活动，积极研讨两单的生成，强化集体备课效能，提高课堂教学和训练的实效。
6.认真组织优秀教师参加县、市区各类比赛，提倡教师撰写教学反思、随笔及论文。
7.做好学校领导交待的其它工作。
(四）其他工作
1、参加上级部门安排的有关教研活动工作。
2、做好教研成果的收集、整理、归档工作。
3、督促教研组做好活动检查、统计等工作。
4、协助学校对教师进行考核、评定工作。
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学校教育科研（校本教研）材料目录（27篇）
01.学校教科研工作计划
02.学校教科研工作总结
03.学校教科研工作总结
04.学校教科研工作总结
05.学校教科研管理制度
06.学校教科研工作管理制度
07.学校教科研规章制度
08.学校教科研课题管理制度
09.学校教科研成果奖励制度
10.学校教育科研课题管理办法
11.学校领导参加校本教研的制度和要求
12.学校校本教研活动制度
13.教科研工作三年发展规划
14.学校校本教研方案
15.创建教科研示范学校汇报材料
16.教师教科研工作考核办法
17.学校教科研工作会议讲话稿
18.学校教科研会议发言材料
19.学校如何抓好教科研工作
20.学校教科研特色建设材料
21.学校校本教研制度
22.教师培训管理制度
23.学校校本培训制度
24.学校教师培训工作计划
25.学校校本培训工作总结
26.新教师培训完全方案
27.学校教师培训工作总结
校本培训之管理篇目录(41篇)
01.如何制定高品质学校发展规划
02.学校如何做好十四五发展规划
03.薄弱学校如何突破困境快速崛起
04.改革学校管理制度 提高学校办学能力
05.健全教师管理制度 加强教师队伍建设
06.完善中小学中层领导干部选拔和培养机制
07.学校领导班子成员领导工作发展性评价方案
08.校长在教师管理中应特别注意的问题
09.五育并举促均衡 五项管理抓精细
10.学校管理中的不公平现象剖析及对策
11.建议从五个减少着手创设老师的自由时空
12.议中小学校后勤管理改革
13.怎样为孩子选择一所理想的学校
14.学校教职工代表大会程序要点
15.校长管理的三大境界
16.新校长上任慎烧“三把火”
17.校长谈五项管理的5个认识
18.如何当好副校长
19.如何当好教学副校长
20.如何当好一名学校中层干部
21.学校中层干部的管理
22.不妨制定一份校长的“负面清单”
23.教师会议：校长最重要的公开课
24.双减之下学校如何做好教师评价
25.双减背景下校长工作的着力点
26.校长听课要做到八个结合
27.学校高质量发展的标准是什么
28.管理好学校需摆正这六种关系
29.浅谈学校管理制度的建立与执行
30.为何越来越多的老师不愿当学校中层干部
31.高效能中层管理者的五个好习惯
32.学校中层干部的培育
33.中层管理干劲不足？这所学校提出9点方法架起学校的主心骨！
34.好校长的“四重身份”
35.假如你是校长，该怎么当？
36.校长给青年的生涯规划建议
37.校长如何促进教师专业发展
38.校长是一个学校的灵魂
39.校长丨给中层管理的八条建议
40.校长丨学校管理，就是关系管理
41.新任校长必须做到的“五敢”之道
校本培训之德育篇目录（29篇）
01.班级文化建设的切入口
02.班主任如何提高班级任课教师的团队意识
03.如何处理班主任与科任教师关系
04.班主任工作艺术(班主任培训讲稿)
05.班主任培训讲稿(1)
06.班主任培训讲稿(2)
07.班主任培训稿(3)
08.如何设计主题班会
09.教师怎样写期末评语
10.优化学生评价方法 促进学生全面发展
11.多管齐下应对校闹
12.后进生转化方法（实用）
13.如何转化后进生(班主任管理必看的五大秘诀)
14.如何让学生真正热爱自己的班级
15.学校德育和教学工作岂能不相往来
16.期末班主任评语100则
17.班级管理25条建议
18.班级制度化管理
19.班主任工作的13种基本方法
20.班级文化的建设策略
21.如何做好现代班级建设
22.怎样进行班级文化建设
23.中小学校如何开展心理健康教育工作
24.关于德育工作实施方案的若干思考
25.如何撰写带班育人方略
26.新时期学校德育制度建设初探
27.学校德育处工作不能仅仅是检查、扣分
28.中小学德育管理中的三重矛盾与解决路径
29.抓不好德育常规，再多的活动都是经不起考验的花架子
校本培训之教学篇目录（47篇）
01.关于教务工作的几点思考与建议
02.教学常规管理应处理好四个关系
03.新课程理念下的教案标准
04.一节优质课的课堂评价标准与细则解读
05.怎么向课堂40分钟要质量（1）
06.如何向课堂40分钟要质量（2）
07.学校电子备课规范
08.电子备课好处
09.教师如何写试卷分析
10.如何上好一堂公开课
11.如何进行学情分析
12.教学质量分析报告的写法
13.大规模考试质量分析的规范操作要领
14.教师说课万能稿（老师们值得阅读）
15.如何有效评课
16.评课的基本方法
17.双减之下作业怎样减量又提质？
18.教师在教学中如何提升服务意识
19.什么样的课是好课（值得每位老师看看）
20.老师眼中的好课为何学生偏偏不买账
21.浅析信息技术与学科课程的整合
22.关于加强毕业班后期教学管理的几点建议
23.怎样做才能当好教研组长
24.教研组管理的三种境界
25.如何发挥学校教研组的应有效能
26.语文教研组建设方案
27.关于教学常规检查的几点反思
28.抓好常规管理是学校办学质量的生命线
29.学校如何抓好教科研工作
30.好“教研组长”长什么模样
31.线上教学的“管”和“理”
32.如何策划有效的教研活动
33.怎样写教学案例
34.怎样写教学反思
35.怎样写教学随笔
36.“双减”背景下的学困生转化策略
37.“双减”背景下如何让“学困生”脱困
38.“学困生”的十种类型（附解决方案）
39.教师必读—学困生的转化策略
40.浅谈“学困生”转化工作
41.学困生转化10法
42.培优与补差的20条技巧(实用)
43.普通高中如何跟上“3+1+2”的脚步？
44.立足学校校本教研 促进教师专业发展
45.复习课、练习课、讲评课三大课型的操作技巧
46.学校需要统一教学模式吗
47.一线教师如何做好教研课题的选择与实施
校本培训之安全和后勤篇目录（9篇）
01.安全档案管理要求
02.学校安全工作档案建设
03.学校体育教学伤害事故的学校过错责任
04.如何做好学校后勤管理工作
05.学校财务审计常见问题及整改
06.校园各区域绿化攻略
07.学校如何做绿化设计
08.校园景观绿化的七大原则和四大方法
09.学校食堂营养改善计划会计核算办法（参考）
校本培训之教师篇目录（13篇）
01.教师年度评先述职“三要三不”
02.教师职称评审材料填报与整理
03.教育类论文写作常见问题
04.在学生面前课任教师怎样建立威信
05.教师怎样为自己减压
06.教师如何做好情绪管理
07.学生骂老师，老师怎么办？
08.教师如何写出高水平的教育案例
09.教师如何在疲累的生活中依然保持活力
10.N个方法处理好教师“非教学事务”
11.给教师成长的十条建议
12.教师成长需要关注的三个方面：个体、团队与研修
13.做有格局的老师
